أظهرت معطيات اختبار "مقياس النجاعة والنماء المدرسي" (ميتساف) للعام 2013/2014 حصول ارتفاع حاد في نسبة العنف في المدارس العربية، حيث ارتفعت النسبة من 6% عام 2009/2010 إلى 11% العام الماضي، أي أنّ ثمة ارتفاع بنسبة 84% خلال أربع سنوات فقط. بينما انخفضت النسبة بين الطلاب اليهود من 15% إلى 11% في نفس الفترة، أي بنسبة 30%..

وبيّنت المعطيات أن نسبة الطلاب العرب الذين يشعرون بانعدام الأمان في المدارس، تبلغ ضعفين إلى ثلاثة أضعاف نسبتهم بين الطلاب اليهود، حول هذا الموضوع التقى مراسلنا مدير مدرسة الاقواس الابتدائية في مدينة ام الفحم المربي محمود علي جبارين للإطلاع على الامور التي تعمل عليها الادارة في المدرسة للحد من ظاهرة العنف وكيفية ضبط سلوك الطلاب بالمدرسة , وتحدث المربي جبارين لمراسلنا قائلاً: اول شيء العنف هو سلوك والسلوك لا يعالج في دواء بل يعالج في تصور وبرنامج وتخطيط , ولا نستطيع القول ان هنالك حالة معينه تعالج بحاله معينه لنقول بان طريقة معينه هي علاج موضوع العنف.

وأضاف: هناك برنامج متكامل لتخفيف ظواهر العنف ويبدأ من خلال النظافة وأماكن الجلوس وطريقة الجو العام في المدرسة وطريقة الدخول والخروج الى المدرسة ونظافة الحدائق والبيئة المحيطة في المدرسة والصف والممرات بين الصفوف وطريقة التعليم في الصف وسلوك المعلم مع الطلاب خاصة وهو القدوة للطلاب بالإضافة لتعامل المدير مع المعلمين والطلاب هذا يساعد على الحد من هذه الظاهرة , حيث يجب ان يصغي المدير والمعلمين الى اطلاب والحديث معهم بطريقة وأساليب جيدة.

واستكمل قائلاً: انا اقول ان السلوك هو الاساس عبارة عن سلوك المعلم والطالب لتقليل من درجه العنف هنالك برامج على مستوى ام الفحم وهو المعالجة الفردية هذا البرنامج عبارة عن جلسة خاصة بين المعلم والطالب ليستمع المعلم لهذا الطالب وللطريقه التي يعيش بها ويحاول ان يساعده من جميع الطرق الماديه والمعنوية والإمكانيات الموجودة وتشرف على هذا الموضوع بلدية ام الفحم التي تعممه على جميع المدارس بداخل مدينة ام الفحم".

واردف : ايضاً هنالك موضوع البرامج الخاصة بداخل المدرسة ومنها المشاريع المدرسية مثل مشروع نقوم به بمدرسة الاقواس وهو مسابقة "حفظ الحديث النبوي الشريف" ونتعمد اختيار احاديث عن السلوك والاحترام والأخلاق من اجل ان يقوم الطلاب بالتعامل بها خاصة وان خير من علمنا الاخلاق هو الرسول الكريم عليه الصلاة والسلام وليس أي شخص اخر فلهذا يجب ان يقتدي الطلاب بأخلاقه وسلوكه الحسن.

وتابع قائلاً: هذا احد المشاريع الذي قمنا عليها خلال المدرسة وهنالك ايضاً مشاريع اخرى مثل مشاريع الحدائق التي نقوم بالعمل عليها لإيجاد اماكن وزوايا في المدرسة للتعلم ليس فقط داخل الصف ولكن هذه المرة خارج الصف ويقوم الطالب بزارعه الازهار والأشجار والرعاية بها طيلة العام الدراسي , ونحن نجتهد بالمدرسة لدعم الطلاب بالمدرسة وخلق اجواء مناسبة.

واختتم مدير مدرسة الاقواس حديثه : يوجد ايضاً مشروع المركز التعليمي بالمدرسة لدينا والذي افردنا من اجله مركزة خاصة وهي اريج ابو شقرة التي تقوم بإدراج برامج من خلال هذا المركز للطلاب الذين يتعلمون من خلاله المطالعه والقصص وكل ما يتعلق في المتعه في اللغة العربية وكذلك الجلوس في المركز يكون على العشب الاخضر حتى يشعر الطالب بالطمأنينة والسكينة ليستمتع في التعلم بطريقة جديدة، وحسب رأيي هذه الامور هي من اهم الامور للحد من العنف ومكافحته خاصة وان قمت بمكافحة العنف لدى الطالب من الصغر فلن يواجد أي مشكله حسب رأيي عندما ينتقل الى مراحل عمرية متقدمه.

استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال رسالة الى:
[email protected]