ب. فيصل عزايزة عميد كلية علوم الرفاه والصحة في جامعة حيفا ونائب لجنة التخطيط والموازنة في مجلس التعليم العالي سابقا هنئ الطلاب بمناسبة افتتاح العام الدراسي الجديد للتعليم العالي غدا متمنيا لهم عاما موفقا واكد في حديث خاص ل "بكرا" انه خلال العشرة سنوات الأخيرة حصل ارتفاع بعدد الطلاب العرب في مؤسسات التعليم العالي وذلك منتوج الخطة الخماسية التي قمنا بها في السنوات الأخيرة لمرتين متتاليتين والتي اثمرت عن زيادة بعدد الطلاب العرب، حيث ان هناك زيادة بنسبة 100% بعدد الطلاب العرب خلال العشرة سنوات الأخيرة في مؤسسات التعليم العالي.

وفصل ب. عزايزة: في اللقب الأول هناك ارتفاع بنسبة 95% اما في اللقب الثاني هناك ارتفاع بنسبة 220% من الطلاب العرب اما في اللقب الثالث هناك زيادة بنسبة 118 % في جميع الألقاب هناك زيادة بعدد الطلاب العرب في مؤسسات التعليم العالي ونحن نعرف ان التعليم العالي أصبح في المجتمع العربي هدف رئيسي واساسي لكل اسرة عربية تدفع بأبنائها نحو التعليم العالي من اجل التغيير الاجتماعي.

استيعاب اكثر من 50 محاضر ومحاضرة عرب في مؤسسات التعليم العالي

وأشار قائلا: خلال الخطة الخماسية تم التركيز على إعطاء منح لطلاب عرب في اللقب الأول لأول مرة منذ عشرة سنوات وهي منحة ارتقاء تعطى لما يقارب 650 طالب كل عام مبلغ 10000 شاقل لمدة ثلاثة سنوات بهدف تحويل مسارات وتوجه الطلاب العرب نحو المواضيع الهندسية والحاسوب والإدارة والعلوم، في حين كان التوجه اقل لهذه المواضيع بينما اثرت هذه المنحة إيجابا على الطلاب العرب بالتوجه الى مواضيع الهندسة والعلوم والإدارة ومواضيع الصحة اذا ان مجالات العمل مفتوحة بهذه المجالات امام العرب للانخراط في سوق العمل، هناك أيضا اكثر من 25 منحة تعطى سنويا لطلاب الماجستير الذين يعملون على أطروحة ومنح لطلاب الدكتوراة ما اثر على ارتفاع بعدد الطلاب العرب في اللقبين الثاني والثالث وقد بدأنا نرى ان هناك قيادات تنخرط في مؤسسات التعليم العالي وأيضا 20 منحة تعطي لطلاب ما بعد الدكتوراة او البوست دكتوراة للطلاب الذين انهوا الدكتوراة وتوجهوا الى خارج البلاد من اجل استكمال التعليم العالي ما بعد الدكتوراة وفي العشرة سنوات الأخيرة تم استيعاب اكثر من 50 محاضر ومحاضرة عرب في مؤسسات التعليم العالي.

اكثر من 50% من الطلاب العرب يتعلمون التمريض في جامعة حيفا

وقال عزايزة في معرض حديثه: لا شك ان هناك منتوج إيجابي للخطة الخماسية المتتالية حيث تم رصد موارد كافية من اجل دفع الطلاب العرب في اللقب الأول والثاني والثالث والتأثير على توجهات ومسارات لم عدد الطلاب العرب فيها كبير في السابق، ولدينا اليوم في جامعة حيفا في كلية التمريض أكثر من 50% هم طلاب عرب وفي الخدمة الاجتماعية اكثر من 40% طلاب عرب، ومواضيع الصحة والعلوم الاجتماعية أخرى أيضا هناك نسبة كبيرة من الطلاب العرب.

لسد الفجوة في سوق العمل عملنا على منحة ارتقاء

وعن التخوفات التي يواجهها الطلاب العرب من عدم إيجاد عمل بعد انهاء اللقب قال: نحن نعلم ان المشغلان الرئيسيان للطلاب العرب في السابق هم السلطات المحلية ووزارة التربية والتعليم وبسبب هذين المشغلان توجه العديد من الطلاب لمهنة التدريس او موظفين في السلطات المحلية علما ان اليوم قد بدأت هذه الوظائف بالامتلاء الا اذا القيادات العربية ضغطت على وزارات المعارف بان تساوي الملكات والوظائف بين اليهود والعرب حتى تفتح المجال لاستيعاب اكثر عدد مدرسين عرب، ولكن في الظروف الحالية قمنا بإعطاء منحة ارتقاء لتوجيه اكبر عدد ممكن من الطلاب في مجال العلوم والهندسة والحاسوب والصحة وما زال هناك إمكانيات لإيجاد فرص عمل في هذه المجالات وبدأنا نرى ان هناك اكثر طلاب عرب متفوقون ينخرطون في الهايتك ويعملون على فتح الفرص امام زملائهم مستقبلا. 

استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال رسالة الى:
[email protected]